开学第一天，清华美院如期“在线上课”

        2020年2月17日，清华大学按照校历如期开学。8:00，美术学院的老师和同学们从各地会师“云课堂”，院长鲁晓波、党委书记马赛通过雨课堂后台关注着美院正在进行的课程。13:00，副院长杨冬江收齐了当天上午所有的课堂反馈：美院开设的52门课程圆满完成了在线教学的第一堂课，为新学期创造了良好的开局。 

        面对突如其来的疫情，2020年2月3日，清华大学全校师生同上一堂课，向全社会作出了“延期开学、如期开课”的承诺。清华大学美术学院积极响应，第一时间成立了防控疫情教学工作组，要求所有任课教师在确保课程教学大纲基本不变的基础上，按照学校要求，调整教学方式，以适应疫情防控特殊时期的网络教学工作。 

        小班授课，强互动，重实践是美院教学的特点，如何充分利用网络工具，更好的完成教学成为学院老师们思考的重点。作为第一批线上授课的教师之一，基于美术学院教学的特点，院长鲁晓波自己做了多种网络教学工具的尝试和演练，并制作了专门的PPT，在学院专为讨论交流春季教学的微信群里与即将授课的老师分享、讨论，来自各专业的老师共同参与的教学研讨热烈展开，从教学内容到方法再到软件工具，包括雨课堂、腾讯会议、Zoom的优缺点、使用攻略，乃至直播的“战术”细节，每个参与的人都能深刻地感受到彼此力求尽最大努力保证教学质量的决心和担当。 

        受到新冠肺炎疫情的影响，现在仍在武汉的邱松教授想方设法克服不利条件，保障在线授课。他借用室内一处狭窄空间和母亲经常使用的躺椅、电暖气，搭成了一个简易的直播室，这个不简单的“网上讲堂”给学生带来的不仅有知识，还有一种沉稳的淡定和必胜的信心。课后邱松告诉一直关心着他的同事们：“狭窄的‘讲台’依然能联动着30位（5位留学生、两位学生助教）散布在各地（不同国家）的同学，并顺利完成特殊情况下的不寻常课程。” 

邱松《三维造型设计基础》课程截屏

 邱松在武汉的“直播室” 

学生听课现场（美910班邱诗涵）

        广告设计是视觉传达设计系大三本科生的专业课程，由视觉传达系教授马泉、副教授顾欣分别开设。为了适合线上的教学，两位老师认真讨论，调整了课件内容，共同精心设计了教学环节，从录播到直播，从网络架设到授课软件一一调试，从设备到环境的设置精益求精，一切只为最好的教学效果。李柳依同学课后表示，“一边上课一边默默地想，声音透过耳机传来的不止是学识，还有一种力量：没什么能阻挡清华人的学习道路，病毒也不能！一切都会好起来的！”陈金昆同学认为，课程质量并没有因为环境的变化而受到影响，老师们的课件和讲述非常清晰，同学们也能像面对面一样正常互动，感谢老师为了特殊时期的教学付出的努力。 

顾欣（左）、马泉(右)首次网络授课

广告设计课程线上教学

       《展示设计1》是美院工业设计系的一门理论和实践结合的课程，教学注重的是细节和局部的设计和处理能力，工业设计系副教授范寅良为此次在线教学进行了大量的准备和尝试，每一个教学的目标都争取匹配适合在线的内容和方式：通过“纸飞机”的制作来解析结构和细节的处理；通过展柜的快题设计让学生领会如何挖掘设计需求，找到使用的“痛点”，提高解决问题的能力；通过视频的分享，创意和点评在雨课堂的支持下同样热烈有效，别具风格。课间，范寅良还精心设计了10分钟的“follow me”环节，利用身边的家具，如椅子，桌子等，进行简单的放松动作，远程的课间休息反而促成了更有趣的师生互动。 

范寅良授课现场与课间健身操

利用纸飞机探讨结构和设计细节

王峥琦同学（身处武汉）和张博程同学的设计方案展示

       《泥塑头像》在线怎么做？如何能在无法面对学生，材料与工具短缺，雕塑实践条件不足的条件下上好雕塑实践课？雕塑系助理教授马文甲早已制定了“不放松要求、不放弃实践、不放逐规律、不放任成果”的原则。没有雕塑泥和用具，部分地区网购快递仍不通畅，马文甲与助教从方便采购到的生活物品中进行数次实验、配比，自制雕塑用泥，教学生自制材料。油性泥可自制，雕塑架子可自制，雕塑工具可自制，同学们利用生活中的废旧物品，智慧组合，课程没有停止，创作就不会停止。

 马文甲课程线上教学

自制雕塑泥演示

空间思维拓展与材料表情实验

        一节课程结束，本是老师们异常熟悉的场景，然而此次，很多经验丰富的老师在群里掩饰不住兴奋，互相通报：“一切圆满结束！”“非常顺利”“雨课堂给力”“顺利，全勤。” 52门课程顺利实现线上教学的背后，是教务办、院办、各系（室）等学院相关部门诸多老师的精心准备和辛苦工作。全体美院师生齐心合力，圆满完成了2020春季学期的线上“第一课”。 

同学反馈： 

随堂作业折纸体现空间与材料表情很新颖，感觉还是在生动的课堂。（陈楷之） 

效果还是非常令人满意的，偶有网络卡顿，不过以眼下情况而言已经是最优解。 (唐靖) 

今天我们开展了第一次网络专业课，通过事物对比展示，课堂互动作业交流，让我们对优秀雕塑又有了新的体会。(门琬凝) 

和在教室上课没有什么区别。课堂氛围也非常好，第一次线上学习给了我信心！（陈安琪） 

一个屏幕隔不开同学们和老师的感情，我十分感动，线上回看能让我把落下的课补上，并且还可以把老师讲的重点重复复习。（安东） 

即使老师与我们不能相见授课，但课堂的活跃程度不亚于往常，我们的疑问也得到应答，效率还是蛮高的。希望早日战胜疫情，回到校园！（谢陈西） 

在这之前也在担心我们院系的特殊性，怕上网课的效果会不太好。不过第一天整体感觉还是很不错的，虽然偶尔也会有点小状况，但相信经过之后的磨合也会变得越来越好。（杨越茹） 

增加了远程工作上课的体验和知识，对于集中注意力是一种很好的锻炼，锻炼在哪里都能进入学习和工作的状态。我觉得这个上课方式还是很新奇的。（大江雪子  日本留学生） 

隔屏相望的线上沟通和讨论环节的体验比较新奇，同学们纷纷实现了坐在家里上清华的梦想。（张月佳） 

大家对线上课程都是第一次接触，仍不熟悉，但都在积极调试适应环境，老师们也在尽最大努力保证课程质量，希望疫情早些过去，大家健康相见。（郑雅文） 

通过语音和弹幕，营造更加热烈的讨论氛围。网上授课或许也可以避免教室中座位角度，设备屏幕大小，色差等问题。希望可以在线上授课的过程中，有更加丰富的收获。（李晔）